安徽亳州适合叛逆孩子的封闭式学校

安徽亳州适合叛逆孩子的封闭式学校

当我们的孩子成长到一定的岁数时，他们开始有了自己的看法和个性，常常会表现出叛逆的行为，而这种行为往往造成家庭间的矛盾和争吵。作为父母，我们不应该失去信心，也不应该任由孩子沉沦，而是应该寻找一种较好的方式来帮助他们。更多关于如何与青春期孩子和平相处的问题，请致电咨询！

• 1、立禾：学校开设的课程包括道德修养和手工制作等内容,并没有提供正规的学科类课程。此外,学校是否有帮助性格叛逆的孩子获得成长和进步,也是一个值得讨论的话题。
• 2、大正：主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。
• 3、知恩：在那个严谨的校规里,监察者为主导。他们定期会使用麦克风、视频摄像机等监看方式,对学生日常行为的每个小细节进行盯紧。学校严密管理,每个犯规者有可能得到公共的惩罚,而学生之间激烈的斗争和竞争也不可避免。
• 4、新目标：是一所全封闭式管理，半军事化教学的素质教育学校，校方针对，黑白颠倒，沉迷游戏、厌学、逃学、亲情淡漠等的问题孩子进行教育，校方通过感恩教育、社会实践、心理辅导、爱心教育等等的教育方法，帮助孩子成为一个有责任感，有担当，有正确价值观的5好青年。
• 5、弘扬：作为一所正规的叛逆学校，我们致力于帮助孩子们解决成长过程中的各种问题。通过提供专业的心理辅导和训练，我们将帮助孩子们学会如何感恩父母并养成良好的生活习惯。

安徽亳州适合叛逆孩子的封闭式学校

小学高年级逆反心理的成因。

1.在学校方面的成因：在小学高年级的生活环境中十分重要，对学生的心理状况有很大影响，而学校教育中由于教学方法不当，有些教师在教学中总是以应付差事的思想教育学生，不重视教育和沟通，容易产生逆反心理；使课堂教学枯燥无味，很容易使学生产生逆反心理，有些教师对待学生过于粗暴，在日常的教育中常常受到训斥和批评，大四学生的自尊受到打击，容易让学生产生不满意情绪，影响学生的心理健康。

2.在家庭方面的成因：家庭教育是学生所接受的重要教育，对学生的影响是巨大的，小学高年级学生产生心理逆反的主要原因是家庭因素。大四学生正处于青春期，产生了一定的*意识和自主意识，在生活和学习上都不愿意大人干预，希望能够*，对于父母来说，摆脱父母的束缚，对于家长的批评教育就不容易接受，让学生产生逆反心理，还有些家长不正当的教育观念，过分粗暴的对待孩子，更是影响了学生的心理健康成长。

3.在学生方面的成因：在小学高年级学生中产生逆反心理，需要充分考虑学生自身的原因，高年级学生都有强烈的好奇心和自尊，对一切未知事物敢于探索、不迷信、盲从他人，而家长或教师对学生的管理过于严格，使学生在学习和生活中受到极大的限制，对学生自主发展产生影响，这种状况会使学生产生反心理，甚至有的学生还会出现过激行为，造成极消极的影响。

安徽亳州适合叛逆孩子的封闭式学校

在选择学校的过程中，家长需注意避免以下几点：一是不能盲目听信媒体宣传，应该充分了解学校的实际情况；二是不要选择那些“三无”学校，既没有规模、没有资质、没有证照的学校；三是不要单纯追求低收费，因为青少年问题学校的收费不应是唯一的选择标准。

• 1、立禾：孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级，各班级在学习和生活中互不接触；
• 2、大正：培养孩子团队建设能力，帮助孩子认识自我，锻炼毅力、勇气和团队合作精神；
• 3、知恩：学校一般会根据每个孩子的不同年龄、不同问题、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一个星期之内制定一套培训方案；
• 4、新目标：学校老师尽职尽责，保证严守“身正为师，德高为范”的作风，用爱心帮助孩子，纠正陋习；
• 5、弘扬：全天24小时老师与学生同吃、同住、同学习。为给家长承诺培训效果，售后无忧；

其实，所有的困惑和偏见，都可以通过正向的信任来解决，我相信孩子会遇到更具真诚和关怀的人，也相信多看一眼，多信一次，你会发现这所叛逆学生特殊学校不仅有优秀的教育模式，更有优秀的教育理念。