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石首市有教育叛逆期孩子的好机构吗

机构:叛逆机构时间:2022-09-07 15:36:08 点击:77

专业叛逆教育学校

石首市有教育叛逆期孩子的好机构吗?早恋、挥霍无度、叛逆、自卑自恋、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等青少年成长问题,孩子的教育一直是家长的心头难,稍有不慎除了亲子关系降到冰点,孩子也很容易走上歧途。为了便于家长选择,小编整理了些湖北正规青少年叛逆教育学校供大家参考。

湖北水沫榕泉

榕泉青少年素质学校是一家专业的戒网瘾学校,青少年特训学校,叛逆孩子管教学校,正规青少年矫正学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育的专门机构,专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、爱玩游戏、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、冲动倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养的成长教育学校。

榕泉青少年素质教育,是响应**、国务院,湖北省委、省政府文件指示精神开办的一家问题青少年教育专门学校。学校根据学生个人具体情况,制定针对性教育方案,帮助孩子有效解决成长问题。学校以心理辅导、思想引导、行为纠正、生活养成为切入点,采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念和全陪伴引导式教育,以人为本,良心办学,专业帮助青少年戒除网瘾,解决早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,冲动倾向,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍,自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题。入校签订辅导协议,保证辅导效果,入学后六个月内无任何辅导效果全额退款,学员毕业离校后做好跟踪回访服务。

十大教学模式,助力迷途少年成功蜕变:父母课堂、1对1心理辅导、行为引导教育、兴趣课培养、感恩励志教育、生活体验教育、社会实践教育、法制道德教育、专注力培训等等

1、行为引导教育:严谨规范的行为训练,从生活习惯、言行举止、形象气质等各方面打造阳光健康的孩子。

2、一对一心理辅导:定制成长方案/心理辅导/团队辅导/自我探索/沙盘绘画/心理剧,帮助孩子走出心理障碍

3、兴趣课培养:开设篮球兴趣、书法培训、绘画培训等兴趣爱好课程,聘请专业老师指导教学,让孩子发挥自己特长,挖掘孩子潜在爱好。

4、感恩励志教育:以感恩为主题,借助传统文化内容,音乐和语言的烘托,情境互动来激发学生的责任意识,自主意识。

5、生活体验教育:定期组织劳动体验教育,走进大自然,让孩子学会坚持与互相帮助

6、社会实践教育:定期开展社会公益实践活动,引导学生增强责任感和使命感,树立正确的观念。

8、法制道德教育:学校定期组织法制公开课,让孩子们学习法律知识,培养法律意识,从而懂得通过法律保护自己,也懂得遵纪守法的重要性,做一个爱国守法的好公民。

9、专注力培训:针对大部分孩子注意力容易分散,安排大量专注力培训课程,提升孩子专注度。

10、父母课堂:父母的教育方式进入了一些误区,解决孩子与父母的问题。

湖北水沫榕泉

1、专门叛逆教育学校会安排哪些课程

文化课、心理辅导课、军事化行为管理科、兴趣艺术培养课程等等,根据学校不同的条件会有不同的相关课程。

例如榕泉青少年素质学校-----叛逆青少年军事化管理“专门学校”,学校课设有语文、数学、英语等其他几门课程,学校同时设有两个青少年心理咨询室,8名正规军事化教官和一名军事化总教官。学校还开设有兴趣文化培训课程,如:音乐、舞蹈、画画、体育特长生等等。

2、家长应不应该送去叛逆青少年教育学校

把孩子送去叛逆少年学校是家长对孩子的教育做出最后的抉择,当父母实在不便管理孩子、普通学校无法对孩子进行教育家长可以把孩子送去叛逆少年学校,因为现在大多数的普通教育学校都没有青少年心理老师的编制,孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题,普通学校无法得到解决,最后不得不劝退学生。

对于青春期孩子叛逆的现象,最根本的目的是培养孩子学习在内的需求,激发孩子们自主学习的内在动机。力在于培养自主性、主体性的观点,加强对学生的指导。

湖北水沫榕泉

孩子成绩一直上不去,是什么原因导致的

1、智商导致的差。有些孩子确实因为生理、病理的原因,大脑发育不良,这样的孩子,就应该拿他所能承受的极限来评判优劣,不能用普通孩子的眼光看待。

2、智商没问题,品行导致的差。如暴躁易怒、满嘴脏话、自我不尊......这类孩子,老师管不了,责任在家长!若是家长有心挽救,老师极力配合引导,若是家长都放任助长,老师也请放弃吧,没毛病。一个巴掌是拍不响的。

3、对学习兴趣寥寥,对其他可能不起眼的事却能专心致志的。如专爱画画、音乐、看书、写字、打球、迷恋军事、迷恋历史等。这种孩子,有着超强的自我意识,相当明确自己的喜恶。改变他们,往往要从他们的兴趣入手,旁敲侧击,农村包围城市,星星之火可以燎原等思想必须走起。挑中黑马,使其逆袭的概率很大。老师大可以考虑化腐朽为神奇,只是很考验老师的能力。当然,还有一种孩子是对什么都不感兴趣,个性平淡或失去热情,这种孩子,老师挽救起来比家长成功率要高很多,同样看老师有没有直击学生灵魂的能力了。

4、智商品行都没问题,习惯差导致的。那么,就好好纠正不良学习习惯。该严格严格,该劝导劝导,该规范规范。

除去以上这些,成绩还差的,就得考虑抽象思维模式的欠缺。这个训练起来很难,非一朝一夕之功。但是作为老师,必须做好“带领学生学习抽象思考”的每个一朝一夕,静待花开。

湖北水沫榕泉

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