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石首市专门教育叛逆孩子的机构/素质训练培训学校

机构:叛逆机构时间:2022-09-07 15:54:35 点击:93

专业叛逆教育学校

石首市专门教育叛逆孩子的机构/素质训练培训学校?近期有很多对于孩子叛逆网瘾厌学等方面的问题,由于实是没办法管教了,就想把孩子送到正规的叛逆青少年军事化管教学校来纠正孩子的不良习惯。湖北青少年教育集团-一家专门面向问题少年招生的学校。

湖北水沫榕泉

水沫榕泉青少年素质教育基地是专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校。校园环境优美、交通便利。学校配有完善的教育培训设施、拥有雄厚的师资力量以及优秀的管理人才,为需要帮助的问题青少年成长保驾护航。

学校本着“对*负责,为社会减轻压力,为家庭分忧,为孩子提供重塑自我的机会”作为服务宗旨。现面向全国招收弃学、厌学、上网成瘾、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、*、冷漠亲情、自控力差、不善于沟通交流、不良生活和行为习惯等8~18岁的青少年,为构建和谐社会献出一份力量。

学校秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育原则,运用军事化管理模式,采取心理辅导为主,结合感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、应急求生救援训练、社会公益活动、劳动生活体验等课程,让学员在学习、生活中感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质,培养孩子身心健康,做懂德、知德、报德的社会有用人才。

学校通过军事化的训练,人性化的教育,结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式,并提倡行为和心理的个案解读和跟踪,使青少年真情感受:严格中有充分尊重,训戒中有百倍关爱,教育中有自我醒悟,训练中有自我超越……把孩子教育成五自:自尊、自立、自信、自强、自爱;四多:多看、多闻、多做、多思;三法:学法、懂法、守法;两感恩:感恩社会、感恩父母,造就孩子健康的心理,树立起正确的人生观、价值观以及世界观。

湖北水沫榕泉

1、专门叛逆教育学校会安排哪些课程

文化课、心理辅导课、军事化行为管理科、兴趣艺术培养课程等等,根据学校不同的条件会有不同的相关课程。

例如榕泉青少年素质学校-----叛逆青少年军事化管理“专门学校”,学校课设有语文、数学、英语等其他几门课程,学校同时设有两个青少年心理咨询室,8名正规军事化教官和一名军事化总教官。学校还开设有兴趣文化培训课程,如:音乐、舞蹈、画画、体育特长生等等。

2、家长应不应该送去叛逆青少年教育学校

把孩子送去叛逆少年学校是家长对孩子的教育做出最后的抉择,当父母实在不便管理孩子、普通学校无法对孩子进行教育家长可以把孩子送去叛逆少年学校,因为现在大多数的普通教育学校都没有青少年心理老师的编制,孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题,普通学校无法得到解决,最后不得不劝退学生。

对于青春期孩子叛逆的现象,最根本的目的是培养孩子学习在内的需求,激发孩子们自主学习的内在动机。力在于培养自主性、主体性的观点,加强对学生的指导。

湖北水沫榕泉

6个改善青少年厌学问题的方法

1、采用同理心安抚孩子的情绪。

把自己当作孩子一样去想,如果我是孩子,处在这样的环境中,我一样也会觉得有困难,有情绪,不想上学。通过了解和接受孩子的情绪,让孩子知道,作为家长是理解她这种情绪的,待她的情绪比较平缓时再去沟通。

2、讲与孩子有关系的故事。

幼儿园可以上课吃东西,随意走动,但到了小学就不可以啦,必须端端正正的上课。开学后经过了一段时间,你适应了,就好很多啦。这些阶段都是我们必经的一个环节,需要一个适应过程。

3、制造开放式,安全地倾吐环境。

当孩子情绪平缓了之后,和孩子一起聊天,每天与孩子聊在学校的情况,在学校遇到了什么有趣的新鲜事。因为有人愿意听孩子讲故事,那么也会让孩子喜欢上学的氛围。不然当孩子有情绪,没有地方释放时,日积月累,会形成更大的问题。

4、让孩子看到情绪背后的积极意义。

在学校里孩子除了会遇到开心的事,也会遇到不开心的事。不开心的事,孩子看到的可能更多是不好负面的,而我们作为家长可以从另一面告诉孩子积极的意义。比如孩子说,学校隔两三天就要考试,特别不喜欢,让我去上学可以,就是不愿意考试。

我就跟孩子讲,如果是我,我也不愿意考试。但是学校和老师为什么要这样做呢,主要是为了检验你学习的效果。

如果发现有哪个点没有搞懂,知道哪个环节薄弱,我们就可以针对某个薄弱的环节进行助攻。但如果是一个月考一次的话,等到考试后才发现,原来有很多方面都没有掌握,再一起去补的话就比较困难。

5、和孩子建立吐槽日。

让孩子每一天都诉说他在学校里遇到的新鲜事,或者是烦恼事,或者是他觉得看不惯的事情。随便她说什么,可以说老师不好,同学不好,食堂不好等等。我们听故事就好了,在过程当中偶尔插几句问话,让孩子说出更多来,比如她说今天学校谁做了什么事惹她不开心啦。

其实让孩子把这种情绪释放掉了,那么他不想上学的情绪也就自然没了。

6、分析利弊让孩子自己选择。

当把利和弊告诉孩子时,孩子心中会权衡,自然而然就知道要选择什么,让他自己做评判。我们不说哪个好也不说哪个不好,我们要耐住性子,在这个时候不要去帮孩子选择,而只是引导。

湖北水沫榕泉

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