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枣阳孩子叛逆教育管教机构

机构:叛逆机构时间:2022-09-09 16:00:22 点击:75

专业叛逆教育学校

“枣阳孩子叛逆教育管教机构”叛逆期的孩子是非常难管的,他们叛逆任性,沉迷游戏,厌学逃学,夜不归宿,离家出走,打骂父母,解决社会青年,不服管教,正规叛逆期军事化改造学校运用心理辅导和军事化行为矫正,从源头上解决孩子的叛逆问题,效果比较好,叛逆期孩子军事化改造学校哪家实力强呢?

湖北水沫榕泉

武汉新洲榕泉是专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校。校园环境优美、交通便利。学校配有完善的教育培训设施和雄厚的师资力量以及优秀的管理人才,为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。

学校本着“对*负责,为社会减轻压力,为家庭分忧,为孩子提供重塑自我的机会”为服务宗旨。面向全国招收弃学、厌学、上网成瘾、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、*、冷漠亲情、自控力差、不善于沟通交流、生活习惯及行为习惯不良等10~18岁的青少年,为构建和谐社会献出一份力量。

学校秉承“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育原则,以军事化训练与管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、心理辅导为主,结合应急求生救援训练、社会公益活动,让学员在学习、生活、活动中能够感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质,造就孩子健康的心理,树立起正确的人生观、价值观以及世界观。

心理教育

课程主要分为“青春期心理教育”、“情绪情感教育”、“自我认识教育”、“沟通技能教育”、“人际适应教育”、“人格魅力教育”、“意志力教育”、“挫折教育”等。是我校课程建设七大板块中的重中之重。以学生的年龄阶段特征为依据让学生重新认识自我、完善自我,学会沟通,适应社会。

技能教育

是为了让学生离开我校后更快地回归家庭、回归母校续学、健康步入社会、走向新生活而开设的课程。同时也包括培养学生学习的能力,如:学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养等课程,文学、书法教学,军歌、军体拳教学,感恩手语操教学,球类、棋类教学。

拓展训练

是我校的重要辅助课程,结合晨课教育(包括文明礼仪教育、感恩励志教育、前途理想教育等)、军事教育、团体游戏、生活体验等,从行为到思想,全新地塑造学生。军事化的辅助管理培养,提高学生的自理能力和服从意识。

文化辅导

我校专门针对有学习要求的孩子,开办了文化学习班,招收辅导期一个月以上有学习要求的学员,您的孩子可以不用休学,带上学习的课本即可入我校学习,直接回去参加考试或继续跟班上课。改变和学习两不误。

湖北水沫榕泉

怎样用孩子的逆反心理来促进孩子的学习兴趣呢?

每个孩子都有一种逆反心理,即越是被禁止的事情越想去做。运用这种逆反心理治疗孩子的厌学症,会起到神奇的效果。
逆反心理在心智尚未成熟的孩子身上表现得更为突出,如果父母善于利用孩子的逆反心理,则可对他们的学习发挥更大的作用。对于孩子来说,反抗就是反抗,根本不用讲道理,这就是孩子的心理模式。然而,父母们平时一般却都不停地要求孩子“快去学习”。那么,结果如何呢?不要说孩子的厌学情绪丝毫没有得到改善,可能还会激发孩子们的反叛心理,在治疗孩子的厌学症的时候,有时也需要利用这种逆反心理。试试看把平时高举的‘“快去学习”的标语改换成“不许学习”,甚至可以故意刺激孩子,”既然你不喜欢学习,那就不要学习算了”。那么,孩子一定会说“我偏要学习给你看”,于是他可能主动积极地坐到书桌前面了。湖北正苗启德青少年特训学校心理老师说下面两种利用孩子逆反心理的方法,父母不妨一试。

1、故意刺激孩子,用“你大概不会做吧”来激发她的好胜心。

日本著名教育家的铃木镇一先生就是利用了孩子们的逆反心理,在儿童小提琴教育方面取得了丰硕的成果。铃木先生经常故意刺激学生:“这么难的曲子,你肯定不会拉。”孩子当然不服气:“我一定行!”于是专心练习。当孩子会拉那支曲子之后,他又会找出更难的曲子:“这一首你一定不行了吧。”于是,孩子们在不知不觉之中学会了一支又一支曲子。
故意刺激孩子的方法在治疗孩子的厌学症方面可以发挥巨大的作用。比如,可以同时买一本简单一些的习题集和一本稍微难一些的。先给孩子做那本简单的,然后,把那本难一些的拿出来,在孩子眼前晃一晃,“这本你现在还不会做。”这样孩子与生俱来的逆反心理就被激发了。他很可能马上就说,“我当然会做了!”这时再半信半疑地把那本难一些的习题集递给他。孩子既然已经宣布自己会做,就只好努力学习认真做了。
这样激励孩子不断地向比自己的水平略高的目标挑战,渐渐地孩子就会喜欢上学习。

2、在开始学习之前,先让孩子彻底远离学习。

有一家公司经常研制出畅销商品。他们有一项半强制性的规定:连续工作十年的员工休假两个星期,在休假期间不许考虑任何与工作有关的问题。据说休假的员工大约过了一个星期之后就特别想工作。事实上,公司的用意也正在这里。让员工们在这种解渴状态下重新接触工作,从而产生更多新鲜的创意。
在管理孩子的学习计划的时候,让孩子在一段时间内完全远离书本,也是一个好办法。刚开始的时候,孩子多半会很轻松惬意地玩耍,时间一久他们就会感到不安,同时对学习的饥渴欲求越来越强烈,甚至会自己主动提出来要学习,这时再允许他们学习。由于对知识如饥似渴,真的像是久旱逢甘霖,孩子一定会非常认真,把全部精力投入到学习当中。

湖北水沫榕泉

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