陕西省延安市全封闭叛逆孩子教育学校特色教学让家长满意

孩子到了叛逆期，经常会做出一些事情，让父母难以接受。每个父母都想把孩子教育好，但是管教起来却并不容易，有的父母已经完全失去了耐心，就想送孩子到管教学校去，那到底叛逆小孩管教学校哪家好？

1.励心智教育叛逆早恋纠正学校

2.护航教育特训学校

3.至善青少年管教学校

4.大正叛逆纠正学校

5.湘学教育叛逆厌学改正学校

6.020教育叛逆厌学改正学校

7.杰龙教育戒网瘾学校

8.萃华叛逆厌学改正学校

9.湘学戒网瘾学校

10.正苗启德教育青少年管教学校

以上排名部分先后。

一、励心智简介

【励心智】在那个严谨的校规里,监察者为主导。他们定期会使用麦克风、视频摄像机等监看方式,对学生日常行为的每个小细节进行盯紧。学校严密管理,每个犯规者有可能得到公共的惩罚,而学生之间激烈的斗争和竞争也不可避免。

二、励心智优势

教学方案：

一、全封闭式军事化管理

学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。

二、面向社会100%透明办学

学校透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚*教学，学校给家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过校手机端软件实时了解在校情况。

三、全方位专业心理辅导

孩子的家庭环境生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作

四、专业的心理辅导

心理咨询是建立在相互信任的基础上进行的，亦师亦友，教育一对一心理辅导以平等的姿态和孩子达成有效沟通，发现孩子的根本问题，同时有针对性的制定相对应方案

五、军姿队列仪容仪表训练

军姿队列是教育的行为课程之一，以军人的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

六、日常行为习惯养成

行为习惯养成同为行为课程之一，叠军被、内务整理、个人着装整理、自己洗衣服等，以高标准、高要求的方式，让每一个学生拥有良好的个人行为习惯，并长期坚持。

七、劳动体验教育

劳动教育课程让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯

八、感恩教育、国学法制教育

国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐文献等传授予孩子，旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则。

九、同步文化辅导

根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，让孩子在拥有了良好生活习惯和自律性的前提下，进行文化课程的同步学习。

十、素质拓展课程

团队合作必不可少，素质拓展课程正是以提升孩子团队合作及凝聚力前提，专门开设的个性化课程，体验团队强大能量的同时，感受到团队中必不可少的特性

十一、兴趣爱好课程

教育个性化培养课程专注发现孩子各方面不同特长，完美的诠释“天生我材必有用”不扼杀每一个孩子的天赋与兴趣，更加精准的开发培养。

十二、学习丰富多彩的课余活动

各项课程之余，丰富多彩的课余活动也是教育的特色之一，寓教于乐的方式，让孩子不仅乐在其中，更是学在其中。

励心智分享教育方法

孩子大学沉迷游戏该怎么沟通

1、了解孩子沉迷于游戏原因

很多家长，看见孩子玩游戏就是一顿痛骂，甚至会打孩子，这样不仅没有让孩子戒掉游戏，反而让孩子有了逆反心理，越发借助网络来发泄情绪。其实家长首先应该了解孩子大学沉迷游戏原因，孩子爱玩游戏，大多是因为现实的世界给它的压力太大，需要在虚拟的世界里寻找安慰。

2、管理好玩游戏的时间

面对沉迷于游戏的孩子，家长要与孩他们商量约定玩游戏的时间，并严格执行。另外，家长也可以把玩游戏的时间作为完成作业、获得好成绩的奖励，培养孩子管理时间的能力。经过时间管理的培训后，孩子在大学沉迷游戏现象就会有所改善。

3、寻找替代，更新环境

游戏最大的危害是让孩子生活在虚幻中，独处在封闭环境中。作为父母，我们要反其道而行之，要带着孩子到户外去，通过运动如爬山、骑行、健身、球类等做好兴趣转移和替代，让孩子在阳光和大汗淋漓中发泄畅快。

同时，家长也可以多陪孩子参加高雅的音乐会，参观各种博物馆，参加各种研学和手工活动，在家里更新书库，增加阅读书目等，这样不仅可以改善孩子沉迷于游戏的现象，还可以拓展孩子的视野，增进与孩子之间的亲子关系。

4、做好表率

我们知道父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子在成长过程中会以父母为榜样学习。父母经常当着孩子的面玩手机、玩游戏，孩子也会跟着效仿，想要孩子改掉大学沉迷游戏的现象，家长要做好表率，给孩子营造一个良好的生活环境。

励心智总结

问题少年学校可以帮助问题少年渡过难关，回归正常生活，但是学校管理者需要认识到这类学校存在一些问题，积极采取措施，保证学校管理的有效性和可持续性。只有这样，才能真正让问题少年跨过难关，变得健康、积极、阳光。