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SAT基础班,适用学员：适合打算到英语*学习工作、定居的人们。教学师资：海归教师，平均5年教学经验,目标分数：基础班是完成1400的成绩分数。课程特色：全小班教学，课后辅导。上课模式：面授。

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　　SAT的语法规则，也就是像OG当中所阐述的那样，是一种“the rules of good written English”，具有准确，清晰，简洁的特点，杜绝口语化、模糊和冗余的表达。表现在做题方面，不仅仅会考到你是否能判断这个句子正确与否，而且会考到这个句子是否有效和简洁。这就大大提升了题目的难度。比如说有些句子在TOEFL中是对的，但是在SAT语法里面就是错误的，因为它不够简洁有效。有的时候甚至可能五个选项都是错误的，但是你需要从这五个选项里面选择一个错误相对来说最小的选项，它就是正确答案。

　　在SAT语法中，一共有由三种题型组合成49个选择题分布在两个section,。但是三种题型所考查的侧重点各不相同，从OG和真题上对各部分考试目的和内容的解析中可以得出这一点。如在Identifying Sentences Errors(简称ISE)的介绍中，对考生的要求是“ The ability to recognize grammar and usage errors”，强调语法和固定用法的使用是否正确。

　　而Improving Sentences(简称IS)对考生的要求则变成了“the ability to recognize and write clear, effective and accurate sentences”，从语法知识转移到了清晰，准确，简洁的表达方式。这种题型对中国学生而言要比句子挑错题更难适应，由于在中国的英语教育中，(尤其是大家在中国的写作考试过程中为了凑字数往往是故意把句子写得比较废话)对于“简洁”这一知识点的训练几乎是空白，而这恰恰又是修改句子的重要解题思路; Improving paragraphs(简称IP)与前两种题型的差别较大，要求考生 “to understand how the sentences and the paragraphs work together.”,既然是考查句子和段落之间如何作用，那么除了修改句子结构，合并句子的题目外，还会有一部分题是要求对文章做出相应的改动、插入、或者提炼文章主题。

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