如果你想开发孩子的注意力，改善孩子的注意力问题，厦门金慧儿教育有较好的教学方法，在全国都用辅导机构，教学体系系统完善。课程中有丰富多彩的教学内容，主要有音乐训练、视觉注意力训练、听觉注意力训练、脑电生物反馈训练等内容。
金慧儿教育成立于2007年，致力于2-12岁儿童能力训练，创建儿童发展身心合一的课程模式，拥有感觉统合课程体系、注意力课程体系、思维课程体系、语言课程体系等，是一家结合脑神经科学理论、儿童发展心理学、感知运动理论的教育机构。
厦门金慧儿注意力课程经过台湾专家团队的研发和实践，融合了脑神经科学理论，通过对孩子们进行系统科学的视觉、听觉和脑电生物反馈训练，使孩子们脑内的神经元得到进一步发展，从根本上解决孩子们注意力不集中、丢三落四、粗心大意等问题。
机构文化
1、视、听、闹三位一体同步训练
2、训练个性化、目标清晰化、课程动态化、效果可视化
视听注意力训练效果图：
脑电生物反馈训练效果图：
课程详情
适合对象：3-12岁注意力不集中的儿童
教学目的：提高孩子的注意力和学习能力
课程内容：
1、音乐训练：脑部放松、肌肉放松、暗示放松等
2、视觉注意力训练：视觉广度、视觉分辨、视觉追踪、视觉工作记忆、视觉加工速度、手眼脑协调能力等
3、听觉注意力训练：听觉广度、听觉记忆、听觉分辨、听觉理解、听觉加工速度、听觉稳定性等
4、脑电生物反馈训练：采集大脑波段、动画实时反馈、及时纠正调整、提高注意力区间有效波长、养成高效用脑习惯等。
1、孩子情绪不佳，心情不好
孩子会因为遇到不喜欢的老师而不愿意做作业，因为认真做作业，所以不会做作业，但是成绩不好，我不会做作业，因为我对老师或父母今天的行为不满意，孩子的问题会在行动中暴露出来，不做作业只是他们的情绪反应之一，家长往往只看到孩子不写作业，不关心孩子在想什么，批评孩子也不问为什么，心里委屈了，就会变得很固执，家长管孩子的方式不对，会加重孩子的情绪，会加重孩子不写作业的情绪。
2、家长的要求太高，让孩子看不到实现的希望
有些父母发现很难接受孩子的错误，当父母看到别人家的孩子学得快，就对自己的孩子严格要求，所以，只要孩子犯了错，不管三七二十一，他都会立即严肃地要求孩子立即改正，擦掉重写，即使孩子哭了也视而不见，甚至要求孩子多完成作业，要求孩子太多，却不考虑孩子的性格和能力，从来不去想如果超出自己的能力他是否能负担得起，这就造成了孩子的心理压力，看到妈妈就会紧张慌张，只要父母不在身边，他们就会觉得开心，放松自己。
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