机构:高中培训机构时间:2024-02-28 13:41:16 点击:52
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一、【课程名称】
秦学教育零基础一对一文化课辅导班
二、【适合对象】
高中基础薄弱,想要单独教学,重点突破文化课的学生,高一/高二/高三年级
三、【课程安排】
全日制/非全
四、【开设科目】
语文、英语、数学、政治、历史、地理
五、【课程特色】
1.对于学生个性问题,规划私人学习辅导方案,哪里不会补哪里,针对练习薄弱题型。
2.老师面对面授课,能*了解学生学习情况,因材施教。
3.学生免受外界因素干扰,注意力更集中,学习效果更好。
4.每日反馈学习情况,每周监测学习效果,每月更新辅导计划。
5.学生可根据学校安排,灵活选择辅导时间,满足学生多样化需求。
【教学师资】
1.经验丰富,考核严格
所有教师均有高三教学经验,每年后,教研组会更新迭代教研产品,并进行系统的教研培训,每一位老师会重新磨课、赛课,并进行课程验收,考核通过的老师方能继续授课。
2.重点院校毕业
教师的学历水平高,往年的教学成果显著。
3.针对性教学授课
针对艺考生的学习周期和特点,所有教学课件、学案等均来自内部团队精心编制,紧跟高频考点,综合提分。
辅导班的师资是很关键的,一定要问清楚授课老师的情况。最好是让孩子先试听,因为报班主要看老师,看孩子能不能听懂老师讲的,能否跟上老师的节奏,要听课之后感觉有收获再报名。
如何选择高三的辅导老师?
第一、主观接受。
无论辅导的是什么,学生都必须愿意接受它,认识到自己的缺点,理解辅导的重要性。只有当他们主观地接受它时,他们才能提高自己的执行力。被动接受和缺乏主动性是许多学生辅导效果不佳的主要原因之一。被动与主动之间仍有很大差距。因此,学生在进行高三教育辅导时,首先要主观接受,并愿意为高考做出努力。如何让学生主观地接受它?不同的老师会采取不同的方法。主要方法之一是培养学生对家庭作业的兴趣。
第二、赏识教育。
许多人可能不同意这一点。他们认为高三的学生不是小学生。如果他们用好话哄他们,他们会很高兴的。在这一点上,你对人类心理学的理解还不够透彻。不管年纪多大,他们都愿意听好话,更不用说高三学生了。表面上他们可能不屑,但心理上他们已经很快乐了。他们将为下一步的改进更加努力。因此,高三导师必须找到学生身上的闪光点,然后*地表扬他们。
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