如果你想开发孩子的注意力，改善孩子的注意力问题，厦门金慧儿教育有较好的教学方法，在全国都用辅导机构，教学体系系统完善。课程中有丰富多彩的教学内容，主要有音乐训练、视觉注意力训练、听觉注意力训练、脑电生物反馈训练等内容。
金慧儿教育成立于2007年，致力于2-12岁儿童能力训练，创建儿童发展身心合一的课程模式，拥有感觉统合课程体系、注意力课程体系、思维课程体系、语言课程体系等，是一家结合脑神经科学理论、儿童发展心理学、感知运动理论的教育机构。
厦门金慧儿注意力课程经过台湾专家团队的研发和实践，融合了脑神经科学理论，通过对孩子们进行系统科学的视觉、听觉和脑电生物反馈训练，使孩子们脑内的神经元得到进一步发展，从根本上解决孩子们注意力不集中、丢三落四、粗心大意等问题。
机构文化
1、视、听、闹三位一体同步训练
2、训练个性化、目标清晰化、课程动态化、效果可视化
视听注意力训练效果图：
脑电生物反馈训练效果图：
课程详情
适合对象：3-12岁注意力不集中的儿童
教学目的：提高孩子的注意力和学习能力
课程内容：
1、音乐训练：脑部放松、肌肉放松、暗示放松等
2、视觉注意力训练：视觉广度、视觉分辨、视觉追踪、视觉工作记忆、视觉加工速度、手眼脑协调能力等
3、听觉注意力训练：听觉广度、听觉记忆、听觉分辨、听觉理解、听觉加工速度、听觉稳定性等
4、脑电生物反馈训练：采集大脑波段、动画实时反馈、及时纠正调整、提高注意力区间有效波长、养成高效用脑习惯等。
1、良好的亲子关系是高质量沟通的基础
亲子沟通是指父母和孩子使用语言和非语言手段，比如眼神、表情或者是肢体动作来传达自己的情绪、态度的一个过程，一个好的亲子关系是好的沟通的基础，家长该怎么和孩子建立起好的亲子关系？首先，父母要多陪陪孩子，关注孩子，找孩子比较感兴趣的话题，让孩子觉得有趣，愿意和父母交流，父母要关注孩子的喜怒哀乐，放下身段，和孩子做朋友，把孩子当成一个正在成长的人，当他们遇到困难时，认真倾听，给孩子非常好的理解和指导。
2、尊重孩子，营造*平等的沟通氛围
很多家庭都有一种倾斜的沟通模式:父母永远在上面，永远以教官的身份出现，父母永远是对的，孩子是被动的，处于服从和服从的地位，这种交流很难培养孩子的主动性，也不利于孩子大胆表达自己的观点，父母应该把孩子当成有思想的人，重视孩子的意见，让孩子多说话，保护自尊，帮助孩子建立表达信心。
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